因材施教 一切从孩子实际出发

来源:广西新闻网 发表时间:2020-7-29 11:10:07

长沙县志和专门学校是一所针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的学校,也是全国首家引进台湾代币制教育模式的学校。

目前,学校两个校区共有教职员工56人,其中有专家级教育导师7人、心理老师11人、文化辅导老师6人、军事教官12人、法制老师2人、成长伙伴5人、拓展训练师2人、艺术老师1人、行政管理人员5人、后勤服务人员5人。

在教育导师中,有许多我国著名的教育专家如:青少年心理教育专家肖天爽教授、王桂香教授;青少年德育专家,“中国十大杰出母亲”雷运姣女士;青少年赏识教育专家李建军老师等。

自2008年办学以来,志和专门学校总计教育学生4000多名,为家长提供教育咨询服务20000余次,取得了极佳的社会效益。十多年办学经验的总结,使得志和专门学校获得了如何教育叛逆、网瘾、厌学、早恋等特殊孩子的宝贵经验。为了更好地促进学生发展,志和专门学校积极引进代币制教育模式,研发了《演讲与口才》、《阅读与朗诵》、《正念硬笔书法》等一系列思想教育和素质培训兼顾,符合青少年身心发展特点的特色课程。

学校贯彻“问题孩子”与“问题家庭”双管齐下的教育原则,以封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大方面为主要教育内容。 封闭式住校引导是指,综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想、心理症结,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观和亲子观。

个性化、实战性、系统性家庭教育服务包括:家庭教育方式诊断、青少年成长问题解决系统、个性化家庭教育导师、青少年违法犯罪预防、《父母导报》等14个服务项目。“特训后”教育是指孩子毕业后的跟踪教育,为期2年。包括毕业后心理辅导、家庭教育支持、个别反弹学生返校再教育等内容。

文化补习和升学择校是指经过一段时间特训教育后,孩子表现良好,提出申请,校长批准,安排“一对一”或小班辅导。所有学生经过文化学习后,可以参加当地的文化升学考试,并有机会进入理想中的学校学习。

作为志和专门学校的校长,金毅毕业于湖南文理学院,心理学专业,国家二级心理咨询师。持有高级教师资格证,著名家庭教育论文《丁丁家庭教育实施方案》作者。15年来,金毅一直从事青少年教育工作,针对问题青少年毕业后容易反弹的问题,提出了“特训后”教育理论和操作模型,总结出"困惑孩子——特训教育——特训后教育——成人成才"的特训教育模式。

在全校师生的共同努力下,办学十几年来,志和专门学校坚持“公益办学、责任育人”的办学宗旨,先后引导数千名青少年回到正常的成长轨道,帮助近两千名家长以最低的成本、时间和精力投入,获得效果极为显著的家庭教育力和教育效果的提升。先后收到家长锦旗34面,各类荣誉奖牌13块。同时,人民网、凤凰网、联合早报网等国内外几十家媒体也深度报道了志和的教育理念和优异成绩。

在未成年教育中心等政府部门的大力支持下,围绕“问题孩子成人成才”这个问题,志和专门学校先后成立了志和家庭教育服务中心、志和教育研究中心、志和青少年夏令营成长中心、志和文化培训中心、志和青少年成长援助基金等六大机构。各个机构各施所长,分别从教育科研、封闭式教育培训、家庭教育咨询、文化辅导、青少年夏令营、贫困少年资助等方面帮助问题孩子走上正确的人生轨道。帮助问题孩子找寻光明的未来,志和专门学校,一直在路上。



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